Respuesta educativa para alumnado de Conservatorio con Déficit de Atención (Trabajo Final)

Respuesta educativa para el alumnado de Conservatorio con Déficit de Atención by Elisa Victoria Iruzubieta Pickman from Elisa Victoria Iruzubieta Pickman

TDAH: ESCUELA Y FAMILIA. CONSEJOS PARA LA INTERVENCIÓN FAMILIAR

Actividad Inteligencias Múltiples

Examen Adaptado Alumno TDAH

Examen Adaptado alumno TDAH. 4º de Enseñanzas elementales de Conservatorio from Elisa Victoria Iruzubieta Pickman

U.D. ''Habilidades de Pensamiento e Interpretación Musical". Adaptación curricular. Actividad Inteligencias Múltiples. Examen Adaptado #TDAH

TDAH Y ÉXITO EN LA ESCUELA. INDICADORES

TOD:)S SOMOS DIFERENTES

Rutinas de pensamiento. Déficit de atención

Mapa de Empatía. Alumno TDAH

(Este mapa se basa en un caso ficticio, al no contar con alumnado propio diagnosticado de TDAH. El mapa recoge varias de las características del trastorno)

Presentación. Biomotivaciones

Encantada,

Soy alumna del curso ''Respuesta educativa para el alumnado con TDAH" organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) del MECD en España.

Mis objetivos de aprendizaje, son ampliar mi formación en posibles fuentes de fracaso escolar y tomar contacto con la realidad de contextos educativos de enseñanza obligatoria conociendo su abordaje en los problemas de alumnado con déficit de atención o diagnóstico de trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

Además de la música, me interesan la psicología y la orientación educativa. Soy licenciada en Psicología por la Universidad Oberta de Cataluña y he ampliado mi formación cursando estudios de posgrado y master en neurociencias, neuropsicología y educación. Sigo estudiando.

Imparto docencia como profesora de clarinete en el Conservatorio Profesional Esteban Sánchez de Mérida (Extremadura).